Sólo buscar, fin y principio que en el hacer se encuentra.
Próxima exposición de la escuela de talla en madera:
Tallando Sueños
Del 4 de octubre al 3 de noviembre, realizaremos una exposición de las obras creadas por los alumnos del taller de talla de madera en el municipio madrileño de Tres Cantos, en el Centro Cultural Adolfo Suárez.
Gubiarte, clases de formación en talla de madera
Desde 2003, impartiendo cursos en los que los alumnos disfrutan conociendo las diferentes herramientas así como las técnicas necesarias para la talla de madera.
CURSO CONTINUO DE TALLA EN MADERA
-GUBIARTE -
OBJETIVOS DE LAS CLASES DE TALLADO EN MADERA
¿POR QUÉ UN CURSO DE LARGO RECORRIDO EN TALLA DE MADERA?
Como es propio de los oficios artesanos, la talla requiere destreza y dedicación.
El dominio de la gubia, en la aplicación de las distintas técnicas empleadas para resolver los distintos problemas que cada ejercicio plantea, solo se puede llevar a cabo si dedicamos el tiempo necesario que ésta práctica requiere.
![Talla en madera. Fragmentos. Mediterráneo. Roble. 82x87x22cm. Gubiarte](https://www.tallertallamadera.com/wp-content/uploads/2023/09/taller_talla_madera_gubiarte__529.png)
Contenidos del curso de talla de madera en Gubiarte
A través de la práctica, los alumnos y alumnas tendréis la oportunidad de reproducir o crear diversas obras. Mediante el manejo de las gubias se irá perfilando el dibujo, buscando la profundidad y colocación de los diferentes planos, la perspectiva, etc., hasta conseguir el volumen donde encuentra equilibrio la forma buscada, siempre desde el punto de vista de la escultura.
![](https://www.tallertallamadera.com/wp-content/uploads/2023/10/contenidos_curso_talla_madera_gubiarte1.jpg)
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Conocer la historia de este arte milenario es una manera de acercarnos y comprender más esta maravillosa profesión artesana del tallado de madera.
En primer lugar está el aprendizaje de la técnica, imprescindible para cortar adecuadamente la madera, para ello se realizará un ejercicio en madera de pino que consta de tres elementos de distinta dificultad donde aprenderemos a leer la veta y practicaremos distintos tipos de corte, siempre aplicando como base el dibujo. El conocimiento de las piedras empleadas para el afilado de la herramienta es fundamental así como la forma adecuada para realizarlo dependiendo del tipo de gubia y del estado de la misma. Es imprescindible mantener las gubias con buen filo. Como casi todo en artesanía se consigue con la práctica.
El segundo ejercicio consiste en la realización de una arquitectura, - iglesia, puente, castillo, paisaje urbano, interior, etc.- La identificación de los distintos planos, la profundidad adecuada en la colocación de los mismos, siempre teniendo en cuenta la perspectiva y una especial atención al dibujo, son los principales problemas a resolver. En este momento se empiezan a utilizar maderas blandas o de dureza media como el tilo, el cedro, el ciprés, el castaño, el aliso, el abedul, la lenga, etc. Quien desee probar las maderas duras lo puede hacer con el cerezo, el roble, el olmo, el nogal, el olivo, el plátano, el iroko, el sapelly, etc. Todas las maderas nombradas y algunas más son de uso cotidiano en este curso. El siguiente ejercicio consiste en la representación del perfil humano, inicialmente un relieve medio y más adelante se pueden realizar el bajo y el alto. En cada caso aprenderemos a dar los desarrollos adecuados al volumen de la madera. La imagen a tallar es elegida por cada alumn@. En los sucesivos ejercicios se aborda la figura humana de frente y en escorzo. La talla aplicada a la ornamentación, como por ejemplo marcos, espejos, relojes, etc., es otra opción a desarrollar si es del interés del alumn@. La temática animal, los bodegones, el paisaje, etc. son trabajos habituales en el curso y son filtrados para su realización en función de la dificultad que tengan. Por supuesto, la parte creativa en el diseño de la obra a realizar es siempre una alegría para poder acompañar al alumn@ en la toma de decisiones en la ejecución de la talla.
Todas las obras realizadas requieren de un acabado final. En este apartado tratamos la aplicación de los tintes al agua, que por su transparencia permiten seguir disfrutando del veteado de la madera. Los estucos realizados de forma artesana y el teñido de los mismos. El dorado, la cera natural, la goma-laca, etc., en definitiva, todo lo necesario para poder terminar la talla al gusto de cada cual.
Soy Aurelio Cercadillo, Gubiarte.
En el año 2003 comencé a impartir clases de talla en madera. La experiencia me ha llevado a optar por este curso que te propongo. Se trata de un curso continuo que ofrece la posibilidad de profundizar en el conocimiento de la técnica de la talla aplicada al relieve en sus diferentes modalidades. A cada uno de mis alumnos y alumnas se le ofrece una formación totalmente personalizada, tanto si acaban de iniciarse como si ya tienen experiencia. Cualquier persona puede apuntarse a mi curso, sea en el momento que sea, sin tener que esperar a un inicio de curso.
La técnica que emplearemos a lo largo del curso es la de la talla directa, lo que implica una búsqueda permanente del dibujo a través de la definición del volumen. Esta es una manera emocionante y fascinante de trabajar ya que, con cada golpe que se da en busca de la forma elegida, existe un sentido concreto. Y esto ocurre desde el propio desbastado, pasando por el dibujo -inevitable aliado-, el perfilado y la colocación del volumen en función del grueso que la madera tiene.
INFORMACIÓN PRÁCTICA DEL TALLER DE LARGO RECORRIDO
Detalle del curso
- Duración: continuo de septiembre a julio (ambos incluidos)
- Días: miércoles y jueves
- Horario: Mañanas de 10 a 14h
Tardes de 17 a 21h - Total horas: 16h al mes
- Número alumnos/as: 10 por tramo horario
- Los alumnos se llevarán aquellas piezas que hayan creado
- Herramientas y maquinaria a disposición de los alumnos
Los alumnos y alumnas de Gubiarte opinan
Algunas piezas realizadas por los alumnos del taller de tallas de madera -Gubiarte-
Gubiarte también imparte cursos de iniciación a la talla de madera en: centros culturales, ayuntamientos, centros de estudios, etc. Para más información contactar con Aurelio Cercadillo.